インストラクター・トレーナー・講師の年収200万円以上の転職・求人情報(2ページ目)

情報システム部門を支援・統括する組織にて、以下の業務を担っていただきます。※ご経験やご希望、適正にあわせて、下記業務のいずれかをご担当いただきます。※人事領域未経験者も活躍しておりますのでご安心ください。(1)開発人材向け、研修企画⇒同社で活躍いただいているIT部門における社員一人ひとりの人材バリュー向上に向けた人材育成とキャリア形成支援を担い、人材育成戦略・施策の企画、推進を行っていただきます。具体的には、IT人材育成フレームワークの策定、各種研修の企画や運営業務等を担当いただきます。(2)情報システム部門の社員エンゲージメント向上施策の企画・運営⇒人材流出の防止や社員間のコミュニケーション機会の増加などを目的とした、エンゲージメント施策にご参画いただきます。(3)情報システム部門のナレッジマネジメントデザイン　⇒社内の知的財産の集約・管理を行い、会社の急成長に対応すべく、中長期を見据えたナレッジの高度化プロジェクトを進めていただく想定です。■本ポジションの魅力・【キャッシュレスを支える組織の、さらに要（かなめ）で】総勢450名を数える同社システム部門の統括役割として、組織運営の高度化に参画いただきます。様々なバックボーンを持つ多彩な同僚とともに、理想の組織について自ら考え、組織を育てあげる仕事です。・未経験での人材育成や研修企画へのキャリアチェンジが可能です。・業務経験を通じて、課題設定力や調査・ヒアリングスキル、プロジェクトマネジメントスキルなどのスキルを獲得・向上させることができます。・単なる開発人材の育成にとどまらず、人材育成に関する組織課題を捉えて、改善策を提案し、推進するコンサル的な要素を経験することもできます。■同社の魅力【高いマーケットシェア】キャッシュレス決済市場におけるシステムはNTTデータ社と同社でシェアをほぼ独占しており、付随して安定した事業運営が実現出来ています。【インフラとしての役割】国内100社以上のクレジットカード会社や、金融機関等とのシステム接続が必須インフラとなるビジネスであり、公共性の高いビジネスと言えます。【公共性が高い成長産業】国内キャッシュレス決済市場は毎年約5％程拡大し続けており、まだまだ拡大は続く見通しです。また経済産業省が2018年4月に策定した「キャッシュレス・ビジョンでは」、日本のキャッシュレス決済比率を2025年までに40％、将来的には世界最高水準の80％を目指す目標を掲げています。現在日本国内のキャッシュレス決済比率は諸外国と比べても低い水準のため、公共性・将来的な成長性も高い業界と言えます。■職場環境/風土【風通しの良い社風】営業部門やシステム部門等、部門間を超えた連携が闊達であり、発生した事象の即時共有、問題対応等が行われております。また同社のサービスは長期に渡り親しまれているので、現行システムの延長線での協議事項が多く、社内に有識者も多く相談などもしやすい環境です。【闊達な風土】年齢や社歴に関係なく、企画提案（最適な手法について自身で考え上司へ提案）が可能です。■会社の魅力一例ですが、自分自身が設計した決済端末を自身が買い物を行う際に目で見て、触れる分野に携わることが出来、仕事の成果を実感できることによりやりがいを感じることが出来ます。またキャッシュレス決済を行った際にレシートに[CARDNET]と印字される等、日常の中でやりがいを感じられる仕事です。■配属組織/組織構成【システム企画部】社員11名（20代：2名、30代：5名、40代：3名、50代：1名）・異業界からの中途入社者がほとんどであり、キャリアチェンジであってもご安心頂ける環境です。

【国際ＩＴエンジニア学科の電気・施工管理科目の担当講師】電気・ＣＡＤ技術を学ぶ留学生に対し、授業を行っていただきます。※授業は日本語で行います。雇用開始について：令和７年９月下旬からの授業より＜授業内容＞・配線設計や積算、施工管理などの講義、演習科目・授業時間：１コマ／９０分・週３～４コマ程度

・ゲーム系学科における学科運営に係る業務全般の担当です。・ゲームプログラマ職を中心として、業界で活躍できる人材を養成いただく仕事です。・プログラム実習やゲーム開発実習、情報系試験（ＩＴパスポートなど）の対策科目を担当いただきます。・学科の募集活動にも携わっていただきます。

【予備校における講師】■大学進学意欲の高い小学生・中学生・高校生を授業・受験情報・心のケアの面からサポートします■経験・力量に応じ、担当は個別授業から少人数、そして大人数クラスへと移行します■ベテラン講師の方はクラス担当業務もこなします■担当科目力に加えてコミュニケーション力のある方なら大歓迎です■(数・理・英・国)*指導科目は希望を考慮します

・介護福祉学科、歯科衛生士学科、こども保育学科、医療事務学科における看護系科目の教科指導、実習指導。・介護福祉学科における介護領域の教科指導、実習指導。・学生の生活全般における担任業務。・専門学校生及び保育園児に対する学校医の健康管理補助。

■東進衛星予備校3校舎(南昭和本校・城ノ内校・八百屋町校)のスタッフとして下記業務をご担当いただきます。【具体的には】■生徒の担任業務全般、映像授業受講状況の進歩管理■大学受験について勉強をしていきながら進路相談やアドバイスなど■生徒各自に適した講座の推奨(提案営業)や新規生徒の獲得■模試運営など東進システムに従った校舎の運営など

マンガ・イラスト系学科の科目教科指導及び学生の生活全般に関する生活指導※学生の成長を実感できる職場です。そして、皆さんのスキルを存分に発揮できる職場です。一緒に働ける日を楽しみにしております。

パティシエ系学科の科目教科指導及び学生の生活全般に関する生活指導。※学生の成長を実感できる職場です。そして、皆さんのスキルを存分に発揮できる職場です。一緒に働ける日を楽しみにしております。

IT系学科の科目教科指導及び学生の生活全般に関する生活指導※学生の成長を実感できる職場です。そして、皆さんのスキルを存分に発揮できる職場です。一緒に働ける日を楽しみにしております。

■小学生～高校生対象の塾講師・運営です。■生徒管理や、講師など幅広く運営に携わる業務になります。

■発達障害を持つ18歳までの児童が通所するサービスを行います。【具体的には】■児童への日常生活動作の支援、療育内容の計画及び療育、送迎等の業務■個人に合わせた学習等の支援を行います。(宿題の見守り等)

個別指導教室で講師のマネジメントや生徒のカウンセリング等、生徒獲得に向けた営業活動などの教室運営を行います。運営・マネジメント業が中心のため、職種未経験の方もご入社実績が複数ありますのでご安心ください。【職務内容】・入会希望者への説明、案内・生徒募集に向けた営業活動・講師の採用、管理・生徒へのカウンセリング・教室運営【魅力】◆1962年創業の62年の歴史ある学習塾事業を展開しており、年少児から高校生まで多彩な講座を開講しています。集団授業型、個別指導教室型、オンライン授業など時代に沿った教育方針にて子どもたちへ自ら学ぶ機会を提供している学習塾です。◆2013年から学研グループの一員となっています。九州地場に強い事業基盤を有し、売上40億円規模にて安定した経営を行っている企業です。

塾講師として、小学生・中学生向けに、理科の学習指導をご担当頂きます。【職務内容】■集団指導形式での授業・日々の生徒対応■生徒・保護者様との面談、各季節講習等の反響営業※１コマ40分の授業を１日あたり3～4コマ実施※１クラスあたりの生徒数は10～25名【魅力】◆1962年創業の62年の歴史ある学習塾事業を展開しており、年少児から高校生まで多彩な講座を開講しています。集団授業型、個別指導教室型、オンライン授業など時代に沿った教育方針にて子どもたちへ自ら学ぶ機会を提供している学習塾です。◆2013年から学研グループの一員となっています。九州地場に強い事業基盤を有し、売上40億円規模にて安定した経営を行っている企業です。

幼児向け教室で、小学校受験対策や才能開発講座の授業を行っていただきます。【職務内容】■年少児から年長児が対象の授業・日々の生徒対応■生徒・保護者様との面談※１コマ40分～60分の授業を１日あたり2～3コマ実施※１クラスあたりの生徒数は10名前後【魅力】◆1962年創業の62年の歴史ある学習塾事業を展開しており、年少児から高校生まで多彩な講座を開講しています。集団授業型、個別指導教室型、オンライン授業など時代に沿った教育方針にて子どもたちへ自ら学ぶ機会を提供している学習塾です。◆2013年から学研グループの一員となっています。九州地場に強い事業基盤を有し、売上40億円規模にて安定した経営を行っている企業です。【募集背景】増員募集

幼児向け教室で、小学校受験対策や才能開発講座の授業を行っていただきます。【職務内容】■年少児から年長児が対象の授業・日々の生徒対応■生徒・保護者様との面談※１コマ40分～60分の授業を１日あたり2～3コマ実施※１クラスあたりの生徒数は10名前後【魅力】◆1962年創業の62年の歴史ある学習塾事業を展開しており、年少児から高校生まで多彩な講座を開講しています。集団授業型、個別指導教室型、オンライン授業など時代に沿った教育方針にて子どもたちへ自ら学ぶ機会を提供している学習塾です。◆2013年から学研グループの一員となっています。九州地場に強い事業基盤を有し、売上40億円規模にて安定した経営を行っている企業です。【募集背景】増員募集

フジみらいの未来を担う若手を育成！■研修の企画立案や社内調整、研修プログラムの設計■研修教材づくり■新入社員対応等、研修に関する幅広い業務を担当いただきます。※経営陣や現場技術員、人事部門のメンバーなど社内外の様々な方とコミュニケーションを取りながら調整を進めることが多い仕事です。企画力や調整力を活かして活躍しませんか？研修に関する業務経験（研修プログラムの作成等）、教育経験（教員、塾講師・運営等）などがあれば尚可ですが、未経験の方も応募可能です。＊賞与は業績により変動あり＊年次有給休暇は入社日より１～１０日付与（入社月により変動あり）＊制服または作業上着の支給あり＊無料駐車場あり＊福利厚生あり（リゾートトラスト法人会員、あわ～ず徳島加入、誕生日お祝い金、おきのすインドアパーク法人会員など）

【業務内容】※個人の能力によって、担当する業務領域・内容は異なります。■研修講師300種類以上にわたる公開型研修、または企業ごとの課題に合わせて実施する企業内研修（講師派遣型）の講師を担当します。※全国出張あり講師として登壇することにより体系化された経営テーマを学ぶこともできます。■研修カリキュラム・テキストの企画・開発研修カリキュラム、テキストの新規作成/既存カリキュラム、テキストの改良を行います。■後進育成研修講師として登壇実績を積んだ後、研修講師育成も行います。【入社後想定キャリア】当ポジションの方は、コンサルタントとしてお迎えすることを想定しております。まずは管理職・マネジャーのご経験を活かしながら学び・学び直し、講師業務におけるご活躍を期待します。早期に管理職向けの研修講師をお任せし、ご志向に応じて、引き続き専門性を追求・発揮いただくスペシャリストとして従事いただく、またはマネジャーにご転身され、マネジメントに取り組んでいただくことを期待します。▼"成果"をあげられる管理職をつくる　ALL DIFFERENTの管理職研修とは　▼研修を探す　具体的な登壇テーマは検索結果をご参考になさってください　▼講師派遣型研修導入事例①新任管理職研修で、自社が目指す"管理職像"の土台をつくる　　　　　　　　　　　　　②ゴールの明確化とアセスメント活用で実現した若手育成改革の軌跡　　　　　　　　　　　　　③幹部向けマネジメントトレーニングで経営陣の意識を変革

【業務内容】※個人の能力によって、担当する業務領域・内容は異なります。■研修講師300種類以上にわたる公開型研修、または企業ごとの課題に合わせて実施する企業内研修（講師派遣型）の講師を担当します。※全国出張あり講師として登壇することにより体系化された経営テーマを学ぶこともできます。■研修カリキュラム・テキストの企画・開発研修カリキュラム、テキストの新規作成/既存カリキュラム、テキストの改良を行います。■後進育成研修講師として登壇実績を積んだ後、研修講師育成も行います。【入社後想定キャリア】当ポジションの方は、コンサルタントとしてお迎えすることを想定しております。まずは管理職・マネジャーのご経験を活かしながら学び・学び直し、講師業務におけるご活躍を期待します。早期に管理職向けの研修講師をお任せし、ご志向に応じて、引き続き専門性を追求・発揮いただくスペシャリストとして従事いただく、またはマネジャーにご転身され、マネジメントに取り組んでいただくことを期待します。

OKIグループ社員向けに実施する、個別業務スキル・テクニカルスキルに関する研修企画および運営業務※ご自身の担当研修における一連の業務をお任せします。＜詳細な職務内容＞■担当研修の課題分析とプログラム内容検討、業者選定、講師選定、運用（参加者管理、会場もしくはオンライン環境準備、e-learning開発）、教育後の報告業務※担当する研修は、経験／適性を鑑みアサインいたしますが、複数の研修を担当する可能性がございます。※入社当初は先輩のサポートを受けながら、複数名で複数にまたがる業務を担当していくスタイルです。■主な担当研修・キャリア教育（３０代、４０代、５０代）　・営業力強化教育　・経理教育・働き方教育（女性活躍、介護両立、風土改革）・エンジニア向けテクニカル教育（ハードウェア、ソフトウェア、プロジェクト管理など）【仕事のやりがい】■研修参加者と直接接触することができ、多くの方から感謝される仕事です。■経営企画や社会課題といった大きな課題を意識して業務を組み立てる場面が多く、比較的スケールの大きな仕事ができます。■キャリア教育や働き方教育などでは、社員一人一人の人生に影響を与えることもあり、やりがいと責任を感じることができます。【募集背景】OKIグループでは進取の精神を大切にしており、イノベーションを起こす人材の育成に重きをおき始めています。人材育成もイノベーション人材を育成するための内容にシフトしている最中です。イノベーションの視点を持ち社会課題から見える新しい問題提起をできる方を外部からお招きしたいと思っています。【募集部門】教育部人材育成第三チーム教育部：27名　（人材育成第一チーム:７名、同第二チーム:５名、同第三チーム:９名、共通業務チーム:４名）平均年齢:５２歳【職場の雰囲気・PR】一人ひとりが自分の特徴を活かして活躍できる職場です。無理に得意でない事を強いられるというより、年次に関係なく得意な人は企画をやる、定常業務を粘り強くやれる人は定常業務を行うなど、チームとして最大のアウトプットを出せるように有機的な組織となっています。テレワーク主体の勤務者が多く、リアル研修の運営など以外では、あまりリアルで顔を合わせる事がありませんが、みなさん穏やかな方が多い職場です。