ヒューマンアカデミー株式会社

の中途採用・転職・求人情報

【職務内容】 会社のDX推進により、会社の収益や事業拡大を推し進めるための戦略企画を担う当部署にて、新規または改修案件のシステムやITサービスの要件定義～基本設計・詳細設計～テスト～運用保守まで担当頂きます。 ※開発実務はグループ内IT法人が担当し、ディレクションがメイン。 ※商品開発、広告、営業、拠点など様々な部門から選抜されたプロジェクトメンバーでプロジェクトを推進してい きます。 ※社長直下部門の為、経営層と密にコミュニケーションを取りながら進めます。 【システム例】 サービス系システム(受講生向けの学習支援マネジメントシステム等）、基幹システム（会計） 【働き方】 月残業平均10時間以下(大規模リリース案件期間は、一定の残業あり。） 【魅力】 ■組織はフラットで風通しがよく、意見やアイディア出しがしやすい環境です。 ■自社の大規模案件に直接貢献ができ、やりがいが大きいです。 ■プロジェクト推進力、社長直下ポジションの為、経営視点での考え方・捉え方・分析力等が身に着けることが可能！ ■企画即実行の社風でジャッジも早く、スムーズな業務遂行が可能。 ■800もの資格取得等の講座が受講無料！ 【採用背景】 デジタルトランスフォーメーション、ヒューマンアカデミー版GIGAスクール構想の2軸を柱に、従来型の教育サービスから次世代の教育ICTサービス提供企業へと変革をスタート。ここ2年～3年の間に大規模投資を行い、教育サービス化を徹底して強化するフェーズ。また、社内業務の効率化促進として業務支援システムの刷新や運用改善にも着手。多様なプロジェクトを計画しております。 ★現在進行中の案件は下記採用サイト参照！https://manabu.athuman.com/recruit/people/135/

■日本語学校の外国人留学生募集営業業務担当者 【具体的には】 ・学生募集のための営業活動および選抜面談対応 ・新規地域および新規代理店の開拓営業 ・在留資格認定証明書申請書類の作成およびサポート ・その他、学校での受付業務 ・一般事務、電話応対など ※職場での対応はすべて日本語で実施。（会話、報告、稟議起案、会議 等） 【組織】日本語教育事業部ー営業部ーエリア別営業課 【募集背景】日本語教育事業の拡大及び新校舎設立に向けた体制強化による増員 【ポジション・会社の魅力・やりがい】 あなたの言葉が、世界と日本をつなぐ最初の架け橋になる。 この仕事は、単に学生を集める「営業」ではありません。日本への留学という、一人の若者の人生における大きな夢と決断を、一番最初の段階からプロデュースする重要な役割です。あなたのサポートがなければ、彼ら・彼女らの日本での挑戦は始まりません。 人生の岐路に立ち会い、夢をカタチにする喜び。 あなたがオンラインで面談し、在留資格の申請をサポートした学生が、数ヶ月後に期待に満ちた表情で来日し、校舎にやってくる。この瞬間は何物にも代えがたい感動があります。「あなたのおかげで日本に来られました」という感謝の言葉が、日々の努力の最高の報酬になります。 語学力を武器に、グローバルなビジネスのプロへ。 あなたの語学力は、海外の提携エージェントとの交渉や、新規マーケットの開拓において最大の武器となります。国際的なコミュニケーション能力はもちろん、複雑な在留資格の専門知識も身につくため、市場価値の高い「グローバルな教育ビジネスのプロフェッショナル」へと成長できます。

■日本語学校の外国人留学生募集営業業務担当者 【具体的には】 ・学生募集のための営業活動および選抜面談対応 ・新規地域および新規代理店の開拓営業 ・在留資格認定証明書申請書類の作成およびサポート ・その他、学校での受付業務 ・一般事務、電話応対など ※職場での対応はすべて日本語で実施。（会話、報告、稟議起案、会議 等） 【組織】日本語教育事業部ー営業部ーエリア別営業課 【募集背景】日本語教育事業の拡大及び新校舎設立に向けた体制強化による増員 【ポジション・会社の魅力・やりがい】 あなたの言葉が、世界と日本をつなぐ最初の架け橋になる。 この仕事は、単に学生を集める「営業」ではありません。日本への留学という、一人の若者の人生における大きな夢と決断を、一番最初の段階からプロデュースする重要な役割です。あなたのサポートがなければ、彼ら・彼女らの日本での挑戦は始まりません。 人生の岐路に立ち会い、夢をカタチにする喜び。 あなたがオンラインで面談し、在留資格の申請をサポートした学生が、数ヶ月後に期待に満ちた表情で来日し、校舎にやってくる。この瞬間は何物にも代えがたい感動があります。「あなたのおかげで日本に来られました」という感謝の言葉が、日々の努力の最高の報酬になります。 語学力を武器に、グローバルなビジネスのプロへ。 あなたの語学力は、海外の提携エージェントとの交渉や、新規マーケットの開拓において最大の武器となります。国際的なコミュニケーション能力はもちろん、複雑な在留資格の専門知識も身につくため、市場価値の高い「グローバルな教育ビジネスのプロフェッショナル」へと成長できます。

【業務内容】 新規に立ち上げる就労移行支援事業所にて、事業運営と利用者様の支援計画の統括をお任せします。 ・利用者様との面談（アセスメント）および個別支援計画の作成・管理 ・支援スタッフの指導、育成、マネジメント ・関係機関（医療、福祉、行政、企業など）との連携および折衝 ・新規事業所における運営体制や業務フローの構築 ・その他、事業所運営に関わる業務全般 【組織】 全日制教育事業部ーHL営業本部ー各施設 【募集背景】 教育事業に続く新たな挑戦として就労移行支援事業を立ち上げるにあたり、事業の核となる責任者を募集するため。 【ポジション・会社の魅力・やりがい】 福祉の未来を、あなたの手で創造する。理想の支援と、キャリアの頂点を、ここで掴む。 私たちの仕事は、単なる事業所運営ではありません。福祉の常識に捉われず、あなたの理想とする支援の形をゼロから創造する「創業者」としての挑戦です。利用者一人ひとりの「働きたい」という願いに、私たちが持つ”教育の力”を掛け合わせることで、彼ら・彼女らの可能性を無限に広げる。社会のあり方を変えるほどの、大きな介在価値がこの仕事にはあります。 「人生が変わった」その瞬間に、立ち会う喜び。 今まで諦めかけていたスキルを身につけ、自信に満ちた表情で就職を決めた時。支援した利用者様から「あなたのおかげで、新しい人生をスタートできます」と感謝された時。誰かの人生の「光」となる瞬間をプロデュースできることが、何よりのやりがいになります。 初代責任者から、事業を動かす経営幹部へ。 今回の立ち上げは、壮大な挑戦の第一歩に過ぎません。まずは初代責任者として事業を軌道に乗せ、成功モデルを確立してください。その実績をもって、将来的には複数拠点を統括するエリアマネージャーや、事業戦略そのものを担う本部職への道が明確に開かれています。事業の成長が、そのままあなたのキャリアになります。 安定基盤の上で、仲間と共に「理想」に挑める環境。 大手グループならではの安定した経営基盤と充実した福利厚生があるからこそ、安心して未来への挑戦に集中できます。教育事業で培われた豊富なノウハウやリソースを自由に活用しながら、同じ志を持つ仲間とチーム一丸となって新しい価値を創造していく。その達成感は格別です。

【業務内容】 新規に立ち上げる就労移行支援事業所にて、事業運営と利用者様の支援計画の統括をお任せします。 ・利用者様との面談（アセスメント）および個別支援計画の作成・管理 ・支援スタッフの指導、育成、マネジメント ・関係機関（医療、福祉、行政、企業など）との連携および折衝 ・新規事業所における運営体制や業務フローの構築 ・その他、事業所運営に関わる業務全般 【組織】 全日制教育事業部ーHL営業本部ー各施設 【募集背景】 教育事業に続く新たな挑戦として就労移行支援事業を立ち上げるにあたり、事業の核となる責任者を募集するため。 【ポジション・会社の魅力・やりがい】 福祉の未来を、あなたの手で創造する。理想の支援と、キャリアの頂点を、ここで掴む。 私たちの仕事は、単なる事業所運営ではありません。福祉の常識に捉われず、あなたの理想とする支援の形をゼロから創造する「創業者」としての挑戦です。利用者一人ひとりの「働きたい」という願いに、私たちが持つ”教育の力”を掛け合わせることで、彼ら・彼女らの可能性を無限に広げる。社会のあり方を変えるほどの、大きな介在価値がこの仕事にはあります。 「人生が変わった」その瞬間に、立ち会う喜び。 今まで諦めかけていたスキルを身につけ、自信に満ちた表情で就職を決めた時。支援した利用者様から「あなたのおかげで、新しい人生をスタートできます」と感謝された時。誰かの人生の「光」となる瞬間をプロデュースできることが、何よりのやりがいになります。 初代責任者から、事業を動かす経営幹部へ。 今回の立ち上げは、壮大な挑戦の第一歩に過ぎません。まずは初代責任者として事業を軌道に乗せ、成功モデルを確立してください。その実績をもって、将来的には複数拠点を統括するエリアマネージャーや、事業戦略そのものを担う本部職への道が明確に開かれています。事業の成長が、そのままあなたのキャリアになります。 安定基盤の上で、仲間と共に「理想」に挑める環境。 大手グループならではの安定した経営基盤と充実した福利厚生があるからこそ、安心して未来への挑戦に集中できます。教育事業で培われた豊富なノウハウやリソースを自由に活用しながら、同じ志を持つ仲間とチーム一丸となって新しい価値を創造していく。その達成感は格別です。

【職務概要】 児童教育事業部 ROBOT営業部の支部長候補として、担当FC教室のSV（営業担当）からスタート。最大のミッションは、担当教室の「生徒の純増（新規入会者増・退会者減）」です。ゆくゆくはエリア全体を牽引し、支部長としてマネジメントを担っていただきます。 【具体的な業務内容】 ● FC教室の生徒募集支援：自ら現場に入り、体験会の共同開催やビラ配りなど、泥臭く直接的な支援を行います。 ● 経営・運営コンサルティング：加盟店オーナーに対し、在籍者数管理や退会防止策の策定・実行を支援します。 ● エリアマーケティング：地域市場の分析に基づいた、集客プロモーション戦略の立案・実行。 ● 組織マネジメント（将来的）：支部長就任後は、最小組織単位での「アメーバ経営」を実践し、チームを牽引します。 【配属先】児童教育事業部 ROBOT営業部 【求人への想い（面白さ・醍醐味）】 「現場で共に汗をかき、エリアの勝ちパターンを創る」 このポジションの面白さは、FCオーナーの成功、子どもたちの成長、そして自分自身のキャリアアップを同時に実現できる点にあります。 私たちが「現場主義」を最重視するのは、事業を成長させる原点は常に現場にあると考えているからです。机上の空論ではなく、オーナーと同じ目線で課題に向き合い、成果（純増）を出した時の手応えは格別です。将来のリーダーとして、経営者視点を磨ける環境が整っています。 【求める人物像/このような仲間が活躍しています】 ● 素直で前向きな方：変化の激しい現場で周囲から学び、ポジティブに自走できる方。 ● 誠実なパートナーシップを築ける方：オーナーを尊重し、熱意を持って信頼関係を構築できる方。 ● プロ意識と数字へのこだわりがある方：純増という結果にこだわり、PDCAを回し続けられる方。 ● 知的好奇心が旺盛な方：当社の「アメーバ経営」を学び、経営者視点を養いたい方。 【1日の流れ（イメージ）】 ● 09:00 出勤・朝礼：チームで「日計目標・実績」を共有し、一日の行動を決定。 ● 10:00 オーナーMTG：オンラインで集客状況の確認や次回の施策を打ち合わせ。 ● 13:00 エリアリサーチ：担当エリアの動態や競合状況を現場で確認。 ● 15:00 現場集客支援：オーナーと共に近隣でのチラシ配布や体験会準備を実施。 ● 17:00 成果確認・明日の準備：一日の進捗を整理し、翌日のタスクを整理。 ● 19:00 退勤：オンオフのメリハリをつけて業務を終了します。

【職務概要】 児童教育事業部 ROBOT営業部の支部長候補として、担当FC教室のSV（営業担当）からスタート。最大のミッションは、担当教室の「生徒の純増（新規入会者増・退会者減）」です。ゆくゆくはエリア全体を牽引し、支部長としてマネジメントを担っていただきます。 【具体的な業務内容】 ● FC教室の生徒募集支援：自ら現場に入り、体験会の共同開催やビラ配りなど、泥臭く直接的な支援を行います。 ● 経営・運営コンサルティング：加盟店オーナーに対し、在籍者数管理や退会防止策の策定・実行を支援します。 ● エリアマーケティング：地域市場の分析に基づいた、集客プロモーション戦略の立案・実行。 ● 組織マネジメント（将来的）：支部長就任後は、最小組織単位での「アメーバ経営」を実践し、チームを牽引します。 【配属先】児童教育事業部 ROBOT営業部 【求人への想い（面白さ・醍醐味）】 「現場で共に汗をかき、エリアの勝ちパターンを創る」 このポジションの面白さは、FCオーナーの成功、子どもたちの成長、そして自分自身のキャリアアップを同時に実現できる点にあります。 私たちが「現場主義」を最重視するのは、事業を成長させる原点は常に現場にあると考えているからです。机上の空論ではなく、オーナーと同じ目線で課題に向き合い、成果（純増）を出した時の手応えは格別です。将来のリーダーとして、経営者視点を磨ける環境が整っています。 【求める人物像/このような仲間が活躍しています】 ● 素直で前向きな方：変化の激しい現場で周囲から学び、ポジティブに自走できる方。 ● 誠実なパートナーシップを築ける方：オーナーを尊重し、熱意を持って信頼関係を構築できる方。 ● プロ意識と数字へのこだわりがある方：純増という結果にこだわり、PDCAを回し続けられる方。 ● 知的好奇心が旺盛な方：当社の「アメーバ経営」を学び、経営者視点を養いたい方。 【1日の流れ（イメージ）】 ● 09:00 出勤・朝礼：チームで「日計目標・実績」を共有し、一日の行動を決定。 ● 10:00 オーナーMTG：オンラインで集客状況の確認や次回の施策を打ち合わせ。 ● 13:00 エリアリサーチ：担当エリアの動態や競合状況を現場で確認。 ● 15:00 現場集客支援：オーナーと共に近隣でのチラシ配布や体験会準備を実施。 ● 17:00 成果確認・明日の準備：一日の進捗を整理し、翌日のタスクを整理。 ● 19:00 退勤：オンオフのメリハリをつけて業務を終了します。

【職務概要】 当社のビジネス教育事業部 法人・公共営業部にて、適性やご経験に応じて、行政・自治体向け案件 （就労支援、リスキリング、DX推進等の教育関連全般）の【新規開拓】または【受託案件の運営推進 （プロジェクトマネジメント）】のいずれかをお任せします。ToC領域で培ったコンテンツ力を武器に、 ToG領域へ本格的に事業を拡大していくための戦略的中核ポジションです。 ■ 担当する事業・サービスについて ヒューマンアカデミーが持つ多種多様な教育コンテンツを活用し、国や自治体が抱える社会課題（人 材育成・就労支援等）に対するソリューションを提供します。 【具体的な業務内容】 ※配属（新規営業 or 運営）により、以下いずれかをメインにご担当いただきます。なお、プロジェクト の規模等によっては提案から運営まで一気通貫でお任せするケースもございます。 ＜新規営業担当の場合＞ ● 行政・自治体が公募する事業に対する情報収集、企画提案書（プロポーザル）の作成 ● 入札対応、プレゼンテーションの実行 ● 新規案件の獲得（獲得数・獲得金額の目標達成） ● 他 ＜運営推進（プロジェクトマネジメント）担当の場合＞ ● 受託したプロジェクトの運営進行管理、および品質改善（PDCA） ● 自らも現場実務を牽引しながら、担当する案件における「無事故」の徹底、受講者満足度の 向上を図る ● 顧客満足度向上（口コミの源泉）による、継続・拡大受注に向けた関係構築 ● （共通）アメーバ経営に基づくプロジェクトごとの収支管理（売上最大・経費最小の徹底） 【配属先】ビジネス教育事業部 法人・公共営業部 【求人への想い（面白さ・醍醐味）】 今、ToC向けの圧倒的な教育ノウハウをB2G（行政）領域へ転換し、事業を急拡大させる「第二の創業期」にあります。 現場は「新規営業」と「運営担当」の分業制を基本としていますが、単なる作業の切り分けではありません。一人ひとりがプレイングマネージャーとして「ヒューマンアメーバ経営」のもと、任された領域でPL（収支）を握る経営感覚を持ち、互いに連携しながら一つの大きなプロジェクトを成功へ導くダイナミズムがあります 。 「教育」を通じて社会課題を解決し、受講者が「なりたい自分（SELFing）」へ一歩踏み出す瞬間をデザインできるのは、この仕事ならではの醍醐味です 。

【職務概要】 「ロボット教室」を筆頭に、プログラミングやアートなど、STEAM教育の核となる教材・教具およびカリ キュラムの開発・改良をリードしていただきます。 本ポジションのミッションは、単に「質の高い教材」を作ることではありません。提携FC（オーナー様の収益・先生の指導しやすさ）、自社営業・SVの売りやすさ、そして顧客（子どもと保護者の熱中）という、三方の満足度を最大化させる「ビジネス視点での商品設計」です。 国内最大級（1,700教室超）のプラットフォームを通じて、自分のこだわりが全国数万人の未来のイノベーターを育むという、圧倒的な社会的インパクトを実感しながら、早期に10～15名規模の部門マネジメントを担う「経営者候補」としての活躍を期待しています。 ■ 担当する事業・サービスについて 「ロボット教室」「プログラミング教室」「科学教室」「アート教室」等。物理的な素材とデジタル技術を融合させ、空間認識能力、論理的思考、想像力を多層的に育む日本最大級の児童向けSTEAM教育 コンテンツです。 【具体的な業務内容】 ● STEAM型教材・教具の企画開発：アドバイザーの監修に基づき、子どもが扱いやすく、かつ 教育的効果の高い「ブロックパーツ」や「新モデル」「アート素材」の選定・設計。 ● カリキュラム・指導ガイドの作成：現場の先生が迷わず、最高のSTEAM教育を提供できるた めのマニュアル整備。 ● サプライヤーマネジメント：制作業者との量産に向けた交渉、コスト管理（アメーバ経営に基 づく原価適正化）、品質維持。 ● 大規模イベントのディレクション：全国大会等の企画を通じ、子どもたちが自分の作品や研究 を披露する「最高の舞台」をプロデュース。 ● （将来的なミッション）：教学室全体の予算策定、組織運営、次世代教育サービスの戦略立案。 【配属先】：児童教育事業部 教学室 商品開発課 【求人への想い（面白さ・醍醐味）】 「為世為人（世のため、人のため）」という当社の原点を、STEAM教育という形で社会に実装する。 私たちが作るのは、単なる教材ではありません。子どもたちがブロックを手に取り、失敗し、工夫し、 ようやくロボットが動いた瞬間の「目の輝き」を作っています。 変化の激しい時代を生き抜くために必要な「答えのない問いに立ち向かう力（STEAM）」を、全国のプラットフォームを通じて届ける責任と誇り。一人のこだわりが数万人の未来を変える圧倒的な裁量。そしてアメーバ経営のリーダーとして「ビジネスの勝算」も同時に追求する。この「教育的理想」と「強固な経営」の融合こそが、この仕事の真の面白さです。 【求める人物像/このような仲間が活躍しています】 ● 変化を楽しむ知的好奇心（生涯是勉学の体現）：最新のSTEAM教育トレンドからテクノロジーの変化まで、常に知識をアップデートし、プロダクトに反映できる方。 ● 「論理性」と「遊び心」のハイブリッド：緻密な構造設計（知的・本物）を行いながらも、子どもが 思わず触りたくなるようなワクワク感（ユーモア・感動）をデザインできる方。 ● 現場から答えを見出す力（日々是素直の体現）：経営を担うオーナー様、現場で教える先生、自社の営業担当、および子どもたちの反応を「プロダクトを磨く最高のヒント」として真摯に受け止め、即座に改善へ繋げられる方。 1日の流れ（イメージ） ● 09:00 朝礼・進捗確認：制作コストの予実管理と、アメーバ目標（品質・納期）の共有。 ● 10:30 開発ミーティング：アドバイザーと新カリキュラムの機構について議論。STEAMの各要 素をどうカリキュラムに織り込むか検討。 ● 13:30 製造ベンダーと商談：新教具のパーツ耐久性とコスト、量産スケジュールについて詰 め。 ● 15:30 現場フィードバック会議：営業・SVから「新規開拓時の訴求ポイント」や「現場の先生が つまずきやすい点」をヒアリングし、改善案を検討 ● 17:00 メンバーの成果物レビュー：開発課メンバーが試作したモデルやテキストの挙動確認 と指導。 ● 18:30 明日のタスク整理・退勤

社会人教育事業部の「中日本（中部～近畿）」または「西日本（中四国～九州）」のエリア専 任担当として、各校舎の「定員管理（在籍者増）」に直結する広告戦略の立案・実行を担います。 本部の方針を理解した上で、各地域の特性（競合状況や媒体の強さ）に合わせた最適なメ ディアミックスを構築し、「成約角度の高い反響」を最大化させることがミッションです。 【具体的な業務内容】 1. 地域特性に合わせたメディアプランニング ● 本部方針に基づき、担当エリア内の各拠点に最適な広告チャネル（地方TVCM、 ラジオ、交通広告、フリーペーパー、Web等）を選定。出稿計画を策定します。 2. 拠点長との連携・現場ニーズの吸い上げ ● 定期的に各拠点長とコミュニケーションを図り、現場の「反響の質（成約への繋 がりやすさ）」や「ターゲットの変化」をリアルタイムで把握。施策に反映させ ます。 3. ベンダーコントロールとクリエイティブ管理 ● 地方の広告代理店や制作会社をディレクションし、地域住民のインサイトに刺さ るクリエイティブ（チラシ、バナー、CM素材等）を制作・管理します。 4. 数値管理とPDCA ● 「売上最大・経費最小」を念頭に、反響数・CPA・成約率を分析。ROI（投資対 効果）を最大化させるための改善サイクルを高速で回します。 ※エリア内出張のご対応を頂くことがあります 【求人への想い（面白さ・醍醐味）】 「地域と現場を動かし、誰かの人生を変えるきっかけを創る」 このポジションの最大の面白さは、本部で決まった広告をただ流すのではなく、自分自身が 「エリアのマーケティング責任者」として予算を動かせる裁量の大きさにあります。 「この地 域ならこのラジオ番組が聴かれている」「この校舎のターゲットならWebよりチラシが効く」 といった仮説を立て、現場の拠点長と二人三脚で成果を追いかける手触り感は格別です。 あなたの仕掛けた広告が、誰かが「なりたい自分（SELFing）」に向かって一歩を踏み出すきっかけとなり、地域の校舎が活気づく。そのプロセスを当事者として体感でき る、非常にやりがいのある環境です。 【求める人物像】 ● ファクトベースで柔軟に変化できる方： 過去のやり方に固執せず、データや現場（拠点 長）からのリアルなフィードバックを素直に受け止め、スピーディに施策をアップデートできる方。（※「日々是素直」の体現） ● 失敗を「データ」として前向きに捉え、自走できる方： 広告の反響が振るわない局面で も「次への改善のヒントが得られた」とポジティブに変換し、思考を止めずに次の打ち 手（PDCA）を回し続けられる方。（※「万事是陽想」の体現） ● 数字（成果）に対する高いコミットメントを持てる方： 単なるリード獲得ではなく、拠 点の業績（成約）にどう貢献するかを事業主の視点で常に考え抜ける方。 ● 知的で誠実なコミュニケーションが取れる方： 外部パートナーや拠点長と強固な信頼関 係を築き、同じ目標に向かうパートナーシップを発揮できる方。 【配属先】社会人教育事業部 戦略室 広告課

社会人教育事業部の「中日本（中部～近畿）」または「西日本（中四国～九州）」のエリア専 任担当として、各校舎の「定員管理（在籍者増）」に直結する広告戦略の立案・実行を担います。 本部の方針を理解した上で、各地域の特性（競合状況や媒体の強さ）に合わせた最適なメ ディアミックスを構築し、「成約角度の高い反響」を最大化させることがミッションです。 【具体的な業務内容】 1. 地域特性に合わせたメディアプランニング ● 本部方針に基づき、担当エリア内の各拠点に最適な広告チャネル（地方TVCM、 ラジオ、交通広告、フリーペーパー、Web等）を選定。出稿計画を策定します。 2. 拠点長との連携・現場ニーズの吸い上げ ● 定期的に各拠点長とコミュニケーションを図り、現場の「反響の質（成約への繋 がりやすさ）」や「ターゲットの変化」をリアルタイムで把握。施策に反映させ ます。 3. ベンダーコントロールとクリエイティブ管理 ● 地方の広告代理店や制作会社をディレクションし、地域住民のインサイトに刺さ るクリエイティブ（チラシ、バナー、CM素材等）を制作・管理します。 4. 数値管理とPDCA ● 「売上最大・経費最小」を念頭に、反響数・CPA・成約率を分析。ROI（投資対 効果）を最大化させるための改善サイクルを高速で回します。 ※エリア内出張のご対応を頂くことがあります 【求人への想い（面白さ・醍醐味）】 「地域と現場を動かし、誰かの人生を変えるきっかけを創る」 このポジションの最大の面白さは、本部で決まった広告をただ流すのではなく、自分自身が 「エリアのマーケティング責任者」として予算を動かせる裁量の大きさにあります。 「この地 域ならこのラジオ番組が聴かれている」「この校舎のターゲットならWebよりチラシが効く」 といった仮説を立て、現場の拠点長と二人三脚で成果を追いかける手触り感は格別です。 あなたの仕掛けた広告が、誰かが「なりたい自分（SELFing）」に向かって一歩を踏み出すきっかけとなり、地域の校舎が活気づく。そのプロセスを当事者として体感でき る、非常にやりがいのある環境です。 【求める人物像】 ● ファクトベースで柔軟に変化できる方： 過去のやり方に固執せず、データや現場（拠点 長）からのリアルなフィードバックを素直に受け止め、スピーディに施策をアップデートできる方。（※「日々是素直」の体現） ● 失敗を「データ」として前向きに捉え、自走できる方： 広告の反響が振るわない局面で も「次への改善のヒントが得られた」とポジティブに変換し、思考を止めずに次の打ち 手（PDCA）を回し続けられる方。（※「万事是陽想」の体現） ● 数字（成果）に対する高いコミットメントを持てる方： 単なるリード獲得ではなく、拠 点の業績（成約）にどう貢献するかを事業主の視点で常に考え抜ける方。 ● 知的で誠実なコミュニケーションが取れる方： 外部パートナーや拠点長と強固な信頼関 係を築き、同じ目標に向かうパートナーシップを発揮できる方。 【配属先】社会人教育事業部 戦略室 広告課

社会人教育事業部の「中日本（中部～近畿）」または「西日本（中四国～九州）」のエリア専 任担当として、各校舎の「定員管理（在籍者増）」に直結する広告戦略の立案・実行を担います。 本部の方針を理解した上で、各地域の特性（競合状況や媒体の強さ）に合わせた最適なメ ディアミックスを構築し、「成約角度の高い反響」を最大化させることがミッションです。 【具体的な業務内容】 1. 地域特性に合わせたメディアプランニング ● 本部方針に基づき、担当エリア内の各拠点に最適な広告チャネル（地方TVCM、 ラジオ、交通広告、フリーペーパー、Web等）を選定。出稿計画を策定します。 2. 拠点長との連携・現場ニーズの吸い上げ ● 定期的に各拠点長とコミュニケーションを図り、現場の「反響の質（成約への繋 がりやすさ）」や「ターゲットの変化」をリアルタイムで把握。施策に反映させ ます。 3. ベンダーコントロールとクリエイティブ管理 ● 地方の広告代理店や制作会社をディレクションし、地域住民のインサイトに刺さ るクリエイティブ（チラシ、バナー、CM素材等）を制作・管理します。 4. 数値管理とPDCA ● 「売上最大・経費最小」を念頭に、反響数・CPA・成約率を分析。ROI（投資対 効果）を最大化させるための改善サイクルを高速で回します。 ※エリア内出張のご対応を頂くことがあります 【求人への想い（面白さ・醍醐味）】 「地域と現場を動かし、誰かの人生を変えるきっかけを創る」 このポジションの最大の面白さは、本部で決まった広告をただ流すのではなく、自分自身が 「エリアのマーケティング責任者」として予算を動かせる裁量の大きさにあります。 「この地 域ならこのラジオ番組が聴かれている」「この校舎のターゲットならWebよりチラシが効く」 といった仮説を立て、現場の拠点長と二人三脚で成果を追いかける手触り感は格別です。 あなたの仕掛けた広告が、誰かが「なりたい自分（SELFing）」に向かって一歩を踏み出すきっかけとなり、地域の校舎が活気づく。そのプロセスを当事者として体感でき る、非常にやりがいのある環境です。 【求める人物像】 ● ファクトベースで柔軟に変化できる方： 過去のやり方に固執せず、データや現場（拠点 長）からのリアルなフィードバックを素直に受け止め、スピーディに施策をアップデートできる方。（※「日々是素直」の体現） ● 失敗を「データ」として前向きに捉え、自走できる方： 広告の反響が振るわない局面で も「次への改善のヒントが得られた」とポジティブに変換し、思考を止めずに次の打ち 手（PDCA）を回し続けられる方。（※「万事是陽想」の体現） ● 数字（成果）に対する高いコミットメントを持てる方： 単なるリード獲得ではなく、拠 点の業績（成約）にどう貢献するかを事業主の視点で常に考え抜ける方。 ● 知的で誠実なコミュニケーションが取れる方： 外部パートナーや拠点長と強固な信頼関 係を築き、同じ目標に向かうパートナーシップを発揮できる方。 【配属先】社会人教育事業部 戦略室 広告課