研修サービス業界のスーパーバイジングのスキル・経験が活かせる転職・求人情報

【職務概要】児童教育事業部 ROBOT営業部の支部長候補として、担当FC教室のSV（営業担当）からスタート。最大のミッションは、担当教室の「生徒の純増（新規入会者増・退会者減）」です。ゆくゆくはエリア全体を牽引し、支部長としてマネジメントを担っていただきます。【具体的な業務内容】● FC教室の生徒募集支援：自ら現場に入り、体験会の共同開催やビラ配りなど、泥臭く直接的な支援を行います。● 経営・運営コンサルティング：加盟店オーナーに対し、在籍者数管理や退会防止策の策定・実行を支援します。● エリアマーケティング：地域市場の分析に基づいた、集客プロモーション戦略の立案・実行。● 組織マネジメント（将来的）：支部長就任後は、最小組織単位での「アメーバ経営」を実践し、チームを牽引します。【配属先】児童教育事業部 ROBOT営業部【求人への想い（面白さ・醍醐味）】「現場で共に汗をかき、エリアの勝ちパターンを創る」 このポジションの面白さは、FCオーナーの成功、子どもたちの成長、そして自分自身のキャリアアップを同時に実現できる点にあります。 私たちが「現場主義」を最重視するのは、事業を成長させる原点は常に現場にあると考えているからです。机上の空論ではなく、オーナーと同じ目線で課題に向き合い、成果（純増）を出した時の手応えは格別です。将来のリーダーとして、経営者視点を磨ける環境が整っています。【求める人物像/このような仲間が活躍しています】● 素直で前向きな方：変化の激しい現場で周囲から学び、ポジティブに自走できる方。● 誠実なパートナーシップを築ける方：オーナーを尊重し、熱意を持って信頼関係を構築できる方。● プロ意識と数字へのこだわりがある方：純増という結果にこだわり、PDCAを回し続けられる方。● 知的好奇心が旺盛な方：当社の「アメーバ経営」を学び、経営者視点を養いたい方。【1日の流れ（イメージ）】● 09:00 出勤・朝礼：チームで「日計目標・実績」を共有し、一日の行動を決定。● 10:00 オーナーMTG：オンラインで集客状況の確認や次回の施策を打ち合わせ。● 13:00 エリアリサーチ：担当エリアの動態や競合状況を現場で確認。● 15:00 現場集客支援：オーナーと共に近隣でのチラシ配布や体験会準備を実施。● 17:00 成果確認・明日の準備：一日の進捗を整理し、翌日のタスクを整理。● 19:00 退勤：オンオフのメリハリをつけて業務を終了します。

【職務概要】児童教育事業部 ROBOT営業部の支部長候補として、担当FC教室のSV（営業担当）からスタート。最大のミッションは、担当教室の「生徒の純増（新規入会者増・退会者減）」です。ゆくゆくはエリア全体を牽引し、支部長としてマネジメントを担っていただきます。【具体的な業務内容】● FC教室の生徒募集支援：自ら現場に入り、体験会の共同開催やビラ配りなど、泥臭く直接的な支援を行います。● 経営・運営コンサルティング：加盟店オーナーに対し、在籍者数管理や退会防止策の策定・実行を支援します。● エリアマーケティング：地域市場の分析に基づいた、集客プロモーション戦略の立案・実行。● 組織マネジメント（将来的）：支部長就任後は、最小組織単位での「アメーバ経営」を実践し、チームを牽引します。【配属先】児童教育事業部 ROBOT営業部【求人への想い（面白さ・醍醐味）】「現場で共に汗をかき、エリアの勝ちパターンを創る」 このポジションの面白さは、FCオーナーの成功、子どもたちの成長、そして自分自身のキャリアアップを同時に実現できる点にあります。 私たちが「現場主義」を最重視するのは、事業を成長させる原点は常に現場にあると考えているからです。机上の空論ではなく、オーナーと同じ目線で課題に向き合い、成果（純増）を出した時の手応えは格別です。将来のリーダーとして、経営者視点を磨ける環境が整っています。【求める人物像/このような仲間が活躍しています】● 素直で前向きな方：変化の激しい現場で周囲から学び、ポジティブに自走できる方。● 誠実なパートナーシップを築ける方：オーナーを尊重し、熱意を持って信頼関係を構築できる方。● プロ意識と数字へのこだわりがある方：純増という結果にこだわり、PDCAを回し続けられる方。● 知的好奇心が旺盛な方：当社の「アメーバ経営」を学び、経営者視点を養いたい方。【1日の流れ（イメージ）】● 09:00 出勤・朝礼：チームで「日計目標・実績」を共有し、一日の行動を決定。● 10:00 オーナーMTG：オンラインで集客状況の確認や次回の施策を打ち合わせ。● 13:00 エリアリサーチ：担当エリアの動態や競合状況を現場で確認。● 15:00 現場集客支援：オーナーと共に近隣でのチラシ配布や体験会準備を実施。● 17:00 成果確認・明日の準備：一日の進捗を整理し、翌日のタスクを整理。● 19:00 退勤：オンオフのメリハリをつけて業務を終了します。

【職務概要】「ロボット教室」を筆頭に、プログラミングやアートなど、STEAM教育の核となる教材・教具およびカリキュラムの開発・改良をリードしていただきます。 本ポジションのミッションは、単に「質の高い教材」を作ることではありません。提携FC（オーナー様の収益・先生の指導しやすさ）、自社営業・SVの売りやすさ、そして顧客（子どもと保護者の熱中）という、三方の満足度を最大化させる「ビジネス視点での商品設計」です。 国内最大級（1,700教室超）のプラットフォームを通じて、自分のこだわりが全国数万人の未来のイノベーターを育むという、圧倒的な社会的インパクトを実感しながら、早期に10～15名規模の部門マネジメントを担う「経営者候補」としての活躍を期待しています。■ 担当する事業・サービスについて「ロボット教室」「プログラミング教室」「科学教室」「アート教室」等。物理的な素材とデジタル技術を融合させ、空間認識能力、論理的思考、想像力を多層的に育む日本最大級の児童向けSTEAM教育コンテンツです。【具体的な業務内容】● STEAM型教材・教具の企画開発：アドバイザーの監修に基づき、子どもが扱いやすく、かつ教育的効果の高い「ブロックパーツ」や「新モデル」「アート素材」の選定・設計。● カリキュラム・指導ガイドの作成：現場の先生が迷わず、最高のSTEAM教育を提供できるためのマニュアル整備。● サプライヤーマネジメント：制作業者との量産に向けた交渉、コスト管理（アメーバ経営に基づく原価適正化）、品質維持。● 大規模イベントのディレクション：全国大会等の企画を通じ、子どもたちが自分の作品や研究を披露する「最高の舞台」をプロデュース。● （将来的なミッション）：教学室全体の予算策定、組織運営、次世代教育サービスの戦略立案。【配属先】：児童教育事業部 教学室 商品開発課【求人への想い（面白さ・醍醐味）】「為世為人（世のため、人のため）」という当社の原点を、STEAM教育という形で社会に実装する。私たちが作るのは、単なる教材ではありません。子どもたちがブロックを手に取り、失敗し、工夫し、ようやくロボットが動いた瞬間の「目の輝き」を作っています。 変化の激しい時代を生き抜くために必要な「答えのない問いに立ち向かう力（STEAM）」を、全国のプラットフォームを通じて届ける責任と誇り。一人のこだわりが数万人の未来を変える圧倒的な裁量。そしてアメーバ経営のリーダーとして「ビジネスの勝算」も同時に追求する。この「教育的理想」と「強固な経営」の融合こそが、この仕事の真の面白さです。【求める人物像/このような仲間が活躍しています】● 変化を楽しむ知的好奇心（生涯是勉学の体現）：最新のSTEAM教育トレンドからテクノロジーの変化まで、常に知識をアップデートし、プロダクトに反映できる方。● 「論理性」と「遊び心」のハイブリッド：緻密な構造設計（知的・本物）を行いながらも、子どもが思わず触りたくなるようなワクワク感（ユーモア・感動）をデザインできる方。● 現場から答えを見出す力（日々是素直の体現）：経営を担うオーナー様、現場で教える先生、自社の営業担当、および子どもたちの反応を「プロダクトを磨く最高のヒント」として真摯に受け止め、即座に改善へ繋げられる方。1日の流れ（イメージ）● 09:00 朝礼・進捗確認：制作コストの予実管理と、アメーバ目標（品質・納期）の共有。● 10:30 開発ミーティング：アドバイザーと新カリキュラムの機構について議論。STEAMの各要素をどうカリキュラムに織り込むか検討。● 13:30 製造ベンダーと商談：新教具のパーツ耐久性とコスト、量産スケジュールについて詰め。● 15:30 現場フィードバック会議：営業・SVから「新規開拓時の訴求ポイント」や「現場の先生がつまずきやすい点」をヒアリングし、改善案を検討● 17:00 メンバーの成果物レビュー：開発課メンバーが試作したモデルやテキストの挙動確認と指導。● 18:30 明日のタスク整理・退勤